389 造词
“不理你,听星哥说。”
“来来来,我看你的星哥能说出什么。”
小雪脸一红,不再说话。
派大星也有点不好意思,但还是冲卷毛男道:“老孟,我猜你小时候就是那种孩子吧?”
“哈哈哈,对啊,天天就想着怎么偷懒玩呢,还传纸条下过五子棋呢,一上课就下,下了几个月,贼带感。”
“那现在你还会这样么?”
“当然不会了。瞎胡闹太浪费时间,反正都去学校了,待着也是待着,与其浪费时间还不如学点什么。”卷毛说着抿了抿嘴,“哎呀,结果我就随便这么一努力,就211了,真对不起前排那些玩儿命学习的女生。”
“你看,你突然就知道集中精力学习了,是你爸爸揍明白的么?”派大星问道。
“……”
“所以你说的‘用揍’的方法,在你自己身上都没用,为什么会认为它可以教育孩子呢?你不觉得很荒谬么?”
“也对哦……我小时候也没少挨揍,用这招确实没能让我好好学习。”卷毛男说着望向小雪,“但我肯定也不是被教明白的。那时候的我,大人说话我是不会听的,全是唠叨废话,道理我都懂,可凭什么要那么做,太麻烦了。”
“想成为一个出色的人,的确是件麻烦事。”派大星继而问说道,“所以你看,揍是没用的,教你也不听,但你确实变得懂事了,一定发生了什么事对吧?我们就是要探索这些事,这些过程,总结出一个规律体系。”
卷毛男听着突然眉色一震:“诶嘿,有点意思啊,所以这就是你说的‘知识突破口’,能帮助家长解决这些问题?”
“是的,我们要探索暴力压迫和说教之外的教育方法,那才是真正有效的教育,那才是父母急缺的,对社会有正面功效的知识。”派大星接着为众人描述着未来的蓝图,“其实类似的问题还有很多,存在也很久了,教育孩子‘好好学习’只是其中一个,还有‘勇敢社交’,‘谦虚谨慎’等等,可对于这些,至今没有一套广泛认知的教育方案,甚至有人无知到认为孩子的这些特点统统都是天生的。我们要做的就是挖掘、研究、总结、归纳这些知识,最终将其有趣有效的表达、传播出去,最好能包装成30秒的短视频。”
花姐惊道:“费这么大劲,做30秒?这能赚到钱么?”
“如果市场证明可行,中后期可以转为付费知识,可以出书,开家长培训班,做暑期夏令营,等等等等,实在不行就接广告。”派大星看似胸有成竹,其实是在画大饼稳定军心,“我做过初步的考察,其实竞品已经存在了,但还在初级阶段,通常是‘这些妙招家长都后悔太晚知道’、‘原来名校生家长都是这样教育孩子的’这些标题。”
“哼,我四五年前的水平。”花姐摩着拳擦着掌,面露冷笑,“是时候给这个领域的>“有点意思……有点意思……”卷毛男似乎也看到了一些希望,他突然又问道,“那具体回到刚刚那个孩子瞎玩不学习的问题,教育的具体方案应该是什么?”
“这是商业机密,我和周游暂且保密。”派大星眨了眨眼睛。
“我日,连我都防?”
“哈哈,好吧,反正也不是什么了不得的事,思路异常简洁。”派大星笑道,“其实问题的答案你早就知道了。”
“知道什么?”卷毛男很怀疑地揉着自己的脑袋。
“啊,我明白啦。”小雪拳掌一击,“老孟自己小时候不就是个精神涣散不好好学习的孩子么?结果他突然明白过来,考上了大学。他是怎么改变的,他自己最清楚不过。”
“没错。”派大星抬手道,“我们的研究手段之一,就是采访很多个老孟,挖掘出促使他们‘懂事’的过程事件,把很多个‘过程’集中在一起找出共性规律。”
“等等,可我……我清楚么?”卷毛男陷入深思,“好像就是突然有一天意识到了一件事,反正死活都要去学校,与其瞎玩睡觉荒度时间,不如学习。虽然我也不喜欢学习,但总比浪费人生强……话说我怎么就突然懂事了?”
花姐老远笑道:“活着活着自然就懂事了,你个钢渣男。”
“你这不废话么。”卷毛男骂过之后忽然一惊,“妈的你又发明新词了?”
“是啊我又发明新词了。”花姐激动地打字,“得记下来,这词儿搞不好能热起来,钢渣男,形容钢铁直男和混蛋渣男的混合体,又钢又渣,人间极品,对啦,就是我的同事,我的职场情感公众号又要火了,广告接起来!”
她看着屏幕又忽然失落下来:“竟然……早就有这个词了……”
可很快她又兴奋起来:“这帮人写的都不行,瞧我的,重新定义钢渣男。”
“别理她。”卷毛男再次问道,“我到底是怎么懂的,星哥?”
“就是活着活着就懂了,花姐不愧是天才。”派大星笑着点头。
“我日……”卷毛男的脸瞬间陷入了消沉,“我连智商都输给花姐了?”
“哈哈哈哈,我才是一努力起来,连我自己都害怕。”花姐乐呵过后却摇了摇头,“不过其实我也不知道是为什么,为什么活着活着就懂了。”
派大星尽力解释道:“活着活着就懂了,其实相当于把孩子的教育交给了环境,让生活中的每个随机事件来教育孩子,孩子每经历一件事就会收获一些经验,有所成长。漂亮的女生总被夸奖,在她眼里这个世界就是谄媚的,她会自然而然地利用美貌获取资源;初中生看到高中生拉帮结派搞校园暴力,羡慕大哥身边有小弟有美女,自然而然地就会学着去‘混社会’,这就是环境的力量。很多父母都明白这一点,他们买学区房并非因为好学校的老师有多么高明,他们购买的实际上是教育环境,降低环境事件的随机性,尽量让影响孩子成长的经历都是正面的。”
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“来来来,我看你的星哥能说出什么。”
小雪脸一红,不再说话。
派大星也有点不好意思,但还是冲卷毛男道:“老孟,我猜你小时候就是那种孩子吧?”
“哈哈哈,对啊,天天就想着怎么偷懒玩呢,还传纸条下过五子棋呢,一上课就下,下了几个月,贼带感。”
“那现在你还会这样么?”
“当然不会了。瞎胡闹太浪费时间,反正都去学校了,待着也是待着,与其浪费时间还不如学点什么。”卷毛说着抿了抿嘴,“哎呀,结果我就随便这么一努力,就211了,真对不起前排那些玩儿命学习的女生。”
“你看,你突然就知道集中精力学习了,是你爸爸揍明白的么?”派大星问道。
“……”
“所以你说的‘用揍’的方法,在你自己身上都没用,为什么会认为它可以教育孩子呢?你不觉得很荒谬么?”
“也对哦……我小时候也没少挨揍,用这招确实没能让我好好学习。”卷毛男说着望向小雪,“但我肯定也不是被教明白的。那时候的我,大人说话我是不会听的,全是唠叨废话,道理我都懂,可凭什么要那么做,太麻烦了。”
“想成为一个出色的人,的确是件麻烦事。”派大星继而问说道,“所以你看,揍是没用的,教你也不听,但你确实变得懂事了,一定发生了什么事对吧?我们就是要探索这些事,这些过程,总结出一个规律体系。”
卷毛男听着突然眉色一震:“诶嘿,有点意思啊,所以这就是你说的‘知识突破口’,能帮助家长解决这些问题?”
“是的,我们要探索暴力压迫和说教之外的教育方法,那才是真正有效的教育,那才是父母急缺的,对社会有正面功效的知识。”派大星接着为众人描述着未来的蓝图,“其实类似的问题还有很多,存在也很久了,教育孩子‘好好学习’只是其中一个,还有‘勇敢社交’,‘谦虚谨慎’等等,可对于这些,至今没有一套广泛认知的教育方案,甚至有人无知到认为孩子的这些特点统统都是天生的。我们要做的就是挖掘、研究、总结、归纳这些知识,最终将其有趣有效的表达、传播出去,最好能包装成30秒的短视频。”
花姐惊道:“费这么大劲,做30秒?这能赚到钱么?”
“如果市场证明可行,中后期可以转为付费知识,可以出书,开家长培训班,做暑期夏令营,等等等等,实在不行就接广告。”派大星看似胸有成竹,其实是在画大饼稳定军心,“我做过初步的考察,其实竞品已经存在了,但还在初级阶段,通常是‘这些妙招家长都后悔太晚知道’、‘原来名校生家长都是这样教育孩子的’这些标题。”
“哼,我四五年前的水平。”花姐摩着拳擦着掌,面露冷笑,“是时候给这个领域的>“有点意思……有点意思……”卷毛男似乎也看到了一些希望,他突然又问道,“那具体回到刚刚那个孩子瞎玩不学习的问题,教育的具体方案应该是什么?”
“这是商业机密,我和周游暂且保密。”派大星眨了眨眼睛。
“我日,连我都防?”
“哈哈,好吧,反正也不是什么了不得的事,思路异常简洁。”派大星笑道,“其实问题的答案你早就知道了。”
“知道什么?”卷毛男很怀疑地揉着自己的脑袋。
“啊,我明白啦。”小雪拳掌一击,“老孟自己小时候不就是个精神涣散不好好学习的孩子么?结果他突然明白过来,考上了大学。他是怎么改变的,他自己最清楚不过。”
“没错。”派大星抬手道,“我们的研究手段之一,就是采访很多个老孟,挖掘出促使他们‘懂事’的过程事件,把很多个‘过程’集中在一起找出共性规律。”
“等等,可我……我清楚么?”卷毛男陷入深思,“好像就是突然有一天意识到了一件事,反正死活都要去学校,与其瞎玩睡觉荒度时间,不如学习。虽然我也不喜欢学习,但总比浪费人生强……话说我怎么就突然懂事了?”
花姐老远笑道:“活着活着自然就懂事了,你个钢渣男。”
“你这不废话么。”卷毛男骂过之后忽然一惊,“妈的你又发明新词了?”
“是啊我又发明新词了。”花姐激动地打字,“得记下来,这词儿搞不好能热起来,钢渣男,形容钢铁直男和混蛋渣男的混合体,又钢又渣,人间极品,对啦,就是我的同事,我的职场情感公众号又要火了,广告接起来!”
她看着屏幕又忽然失落下来:“竟然……早就有这个词了……”
可很快她又兴奋起来:“这帮人写的都不行,瞧我的,重新定义钢渣男。”
“别理她。”卷毛男再次问道,“我到底是怎么懂的,星哥?”
“就是活着活着就懂了,花姐不愧是天才。”派大星笑着点头。
“我日……”卷毛男的脸瞬间陷入了消沉,“我连智商都输给花姐了?”
“哈哈哈哈,我才是一努力起来,连我自己都害怕。”花姐乐呵过后却摇了摇头,“不过其实我也不知道是为什么,为什么活着活着就懂了。”
派大星尽力解释道:“活着活着就懂了,其实相当于把孩子的教育交给了环境,让生活中的每个随机事件来教育孩子,孩子每经历一件事就会收获一些经验,有所成长。漂亮的女生总被夸奖,在她眼里这个世界就是谄媚的,她会自然而然地利用美貌获取资源;初中生看到高中生拉帮结派搞校园暴力,羡慕大哥身边有小弟有美女,自然而然地就会学着去‘混社会’,这就是环境的力量。很多父母都明白这一点,他们买学区房并非因为好学校的老师有多么高明,他们购买的实际上是教育环境,降低环境事件的随机性,尽量让影响孩子成长的经历都是正面的。”
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