第93章
他脱鞋爬上床,把头埋在枕头里,忍不住偷笑。
唐糖这些天来,难得睡了一个好觉。
起床时穆林深已经出门了,桌上还留了字条。
「我去学校了,厨房锅里温着包子和玉米粥,冰箱里有小菜,起床后记得吃。」
这可真是温馨的早晨。
唐糖喝着粥,心里觉得暖洋洋的。
他在心里给自己打气,想着今天去小学门口宣传画室,实在不行去拜访几家幼儿园,看有没有合作的机会。
然而饭还未吃完,看到手机上的新微信,他赶忙跑回画室。
也许幸运就是当你准备好一切后,如期而至。
微信上,有两个家长咨询今天能不能先来画室看看。
这两位妈妈几乎是同时到达画室的,他们手上各牵着一个4岁左右的孩子。
一男一女,都不爱说话。
经过交流才知道,这两个孩子都是不愿去幼儿园,性格内向不爱说话,平时就对画画比较感兴趣。
两位妈妈都是上班族,没太多时间看孩子,所以想白天把孩子放这学画画,晚上再来接。
“没问题,可以先让宝宝们试课一下。”
唐糖一手一个,牵过两位小朋友坐到长桌前。
第50章三个小朋友
男孩叫文文,女孩叫静静,名字听起来有点像亲兄妹。
一个4岁一3岁,都很乖巧听话。
“来小朋友们,今天我们画小动物。”唐糖坐在两个孩子中央,摊开画纸,拿出崭新的儿童无毒彩笔。
文文和静静虽然不说话,但眼神里明显是好奇的,努力伸着小脑袋看向画纸。
“文文,你最喜欢什么动物啊?”唐糖问道。
“喜欢猫猫。”文文回答的很小声,他却还是品尝到了一股淡淡的青苹果奶昔味。
唐糖舔了舔牙尖,笑着转头问小女孩:“那我们静静喜欢什么小动物呢?”
静静眼神里有明显的防备,她摇了摇头低头不语。
唐糖不急,性格内向的孩子或多或少都不爱与人交流。
“那我们先来画文文喜欢的小猫咪。”唐糖把注意力放在画纸上,又开始循序诱导道:“其实猫猫和我们有很多相似的地方,都有一个圆圆的脑袋。”
他在画纸上绘了一个椭圆形。
“猫猫也能听到我们叫它,所以它也是有耳朵的。”
唐糖又在画纸上绘出两个简易的猫耳朵,随后故作犯难道:“老师忘记猫猫长什么样了,下一步该画什么呢?”文文和静静早已被画纸上的猫猫所吸引,见老师停下手,文文小脸上露出了着急的神色,不由得说道:“还有眼睛。”
唐糖故作恍然大悟道:“对呀,猫猫还有漂亮的眼睛。”随后在大椭圆三分之一处又画了两个小椭圆。
他扭头问身旁的小男孩:“文文的小猫咪眼睛是什么颜色的啊?”
小男孩歪头想了一下,然后说:“是金色的。”
“好,我们就先给猫猫的眼睛涂上金色。”
儿童美术更注重培养孩子们的观察力与想象力,特别是对于内向的孩子,作为大人要循序渐进的打开他们的世界。
所以唐糖教小朋友们画画,不像别人那样按部就班,画完形状再涂色。
他是跟着小朋友的思维,一步步完善与点缀。
“猫猫有了漂亮的金色眼睛。”唐糖放下彩笔,又问道:“那它会和人一样吃饭吗?”
文文倒是学会了抢答,“吃的,小可爱有嘴巴。”说着还伸出小手在画纸上给老师指了指猫咪嘴巴的位置。
唐糖有些小欣慰的点头,“原来嘴巴在这啊,谢谢文文告诉老师。”
他在大椭圆的中下方画出了猫猫的嘴巴。
随后好奇道:“文文,小可爱是谁呀?”
小男孩眼中全是兴奋,他已经全神贯注的投入到了画小猫咪的世界中。
文文奶声奶气的回答道:“是我家的猫猫。”
随后他又不安的看了一眼坐在一旁看他们上课的妈妈,小声问道:“糖糖老师,我以后能把小可爱带到这里画画吗?”
唐糖笑着说:“当然可以啊,老师也想见见小可爱呢。”
很好,他已经成功攻略文文,收入一个学生了。
在与文文一问一答的教学中,一个造型简单却惟妙惟肖的小猫咪就完成了。
唐糖把这幅画递给小男孩,笑道:“文文就按照老师刚才的画法,来画自己的小可爱吧。”
小男孩接过画,已经迫不及待的拿起画笔,在桌前的新画纸上绘涂。
有了刚才老师的亲身示范,他画起来就比较顺畅了。
唐糖转头看向一脸羡慕的小女孩,笑道:“静静也想画画吗?”
小女孩点了点头。
“那静静想画什么啊?”
小女孩终于开了口:“大狗狗。”
一股酸甜的草莓优酸乳在唐糖口中若隐若现。
他没想到两个小朋友不仅名字相似,连声音的味道都有点相像。
唐糖舔了舔牙尖,一脸满足。
随后一想,可能小朋友们的声音都是这样奶声奶气的,所以味道也是差不多的吧。
唐糖笑了笑,拿过新画纸,对静静说:“那我们就来画大狗狗。”
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唐糖这些天来,难得睡了一个好觉。
起床时穆林深已经出门了,桌上还留了字条。
「我去学校了,厨房锅里温着包子和玉米粥,冰箱里有小菜,起床后记得吃。」
这可真是温馨的早晨。
唐糖喝着粥,心里觉得暖洋洋的。
他在心里给自己打气,想着今天去小学门口宣传画室,实在不行去拜访几家幼儿园,看有没有合作的机会。
然而饭还未吃完,看到手机上的新微信,他赶忙跑回画室。
也许幸运就是当你准备好一切后,如期而至。
微信上,有两个家长咨询今天能不能先来画室看看。
这两位妈妈几乎是同时到达画室的,他们手上各牵着一个4岁左右的孩子。
一男一女,都不爱说话。
经过交流才知道,这两个孩子都是不愿去幼儿园,性格内向不爱说话,平时就对画画比较感兴趣。
两位妈妈都是上班族,没太多时间看孩子,所以想白天把孩子放这学画画,晚上再来接。
“没问题,可以先让宝宝们试课一下。”
唐糖一手一个,牵过两位小朋友坐到长桌前。
第50章三个小朋友
男孩叫文文,女孩叫静静,名字听起来有点像亲兄妹。
一个4岁一3岁,都很乖巧听话。
“来小朋友们,今天我们画小动物。”唐糖坐在两个孩子中央,摊开画纸,拿出崭新的儿童无毒彩笔。
文文和静静虽然不说话,但眼神里明显是好奇的,努力伸着小脑袋看向画纸。
“文文,你最喜欢什么动物啊?”唐糖问道。
“喜欢猫猫。”文文回答的很小声,他却还是品尝到了一股淡淡的青苹果奶昔味。
唐糖舔了舔牙尖,笑着转头问小女孩:“那我们静静喜欢什么小动物呢?”
静静眼神里有明显的防备,她摇了摇头低头不语。
唐糖不急,性格内向的孩子或多或少都不爱与人交流。
“那我们先来画文文喜欢的小猫咪。”唐糖把注意力放在画纸上,又开始循序诱导道:“其实猫猫和我们有很多相似的地方,都有一个圆圆的脑袋。”
他在画纸上绘了一个椭圆形。
“猫猫也能听到我们叫它,所以它也是有耳朵的。”
唐糖又在画纸上绘出两个简易的猫耳朵,随后故作犯难道:“老师忘记猫猫长什么样了,下一步该画什么呢?”文文和静静早已被画纸上的猫猫所吸引,见老师停下手,文文小脸上露出了着急的神色,不由得说道:“还有眼睛。”
唐糖故作恍然大悟道:“对呀,猫猫还有漂亮的眼睛。”随后在大椭圆三分之一处又画了两个小椭圆。
他扭头问身旁的小男孩:“文文的小猫咪眼睛是什么颜色的啊?”
小男孩歪头想了一下,然后说:“是金色的。”
“好,我们就先给猫猫的眼睛涂上金色。”
儿童美术更注重培养孩子们的观察力与想象力,特别是对于内向的孩子,作为大人要循序渐进的打开他们的世界。
所以唐糖教小朋友们画画,不像别人那样按部就班,画完形状再涂色。
他是跟着小朋友的思维,一步步完善与点缀。
“猫猫有了漂亮的金色眼睛。”唐糖放下彩笔,又问道:“那它会和人一样吃饭吗?”
文文倒是学会了抢答,“吃的,小可爱有嘴巴。”说着还伸出小手在画纸上给老师指了指猫咪嘴巴的位置。
唐糖有些小欣慰的点头,“原来嘴巴在这啊,谢谢文文告诉老师。”
他在大椭圆的中下方画出了猫猫的嘴巴。
随后好奇道:“文文,小可爱是谁呀?”
小男孩眼中全是兴奋,他已经全神贯注的投入到了画小猫咪的世界中。
文文奶声奶气的回答道:“是我家的猫猫。”
随后他又不安的看了一眼坐在一旁看他们上课的妈妈,小声问道:“糖糖老师,我以后能把小可爱带到这里画画吗?”
唐糖笑着说:“当然可以啊,老师也想见见小可爱呢。”
很好,他已经成功攻略文文,收入一个学生了。
在与文文一问一答的教学中,一个造型简单却惟妙惟肖的小猫咪就完成了。
唐糖把这幅画递给小男孩,笑道:“文文就按照老师刚才的画法,来画自己的小可爱吧。”
小男孩接过画,已经迫不及待的拿起画笔,在桌前的新画纸上绘涂。
有了刚才老师的亲身示范,他画起来就比较顺畅了。
唐糖转头看向一脸羡慕的小女孩,笑道:“静静也想画画吗?”
小女孩点了点头。
“那静静想画什么啊?”
小女孩终于开了口:“大狗狗。”
一股酸甜的草莓优酸乳在唐糖口中若隐若现。
他没想到两个小朋友不仅名字相似,连声音的味道都有点相像。
唐糖舔了舔牙尖,一脸满足。
随后一想,可能小朋友们的声音都是这样奶声奶气的,所以味道也是差不多的吧。
唐糖笑了笑,拿过新画纸,对静静说:“那我们就来画大狗狗。”
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